孩子学习困难，是否该就此放弃？

我在网上看到一位家长的困惑。

她表示，她的孩子现在在小学四年级，每天做作业都要到晚上十一点多才能完成。

尽管她反复解释数学题目的逻辑，用绘图和举例的方式讲解，但孩子依然听不懂；语文的基础字词记不住；英语单词也无法记住……

她发现孩子已经很努力了，但是就是没有进步，成绩也没有提高，也不敢不完成作业。

有时候，她真的很心疼孩子，觉得应该还给孩子一个快乐的童年，但她又担心国内的教育模式会耽误孩子的未来，因此，她现在既纠结又焦虑。

看到这位家长的困扰，我突然想起了我的闺蜜和她的女儿。她们也是在读小学四年级，虽然女儿学习很认真，但是就是学不明白。

一开始的时候，我的闺蜜也跟这位家长一样，非常纠结和焦虑。从孩子二年级开始，她就报了各种各样的辅导班，请过很多私教，但是孩子还是没什么进步…

有时候，闺蜜看到我家同样在读小学四年级，学习相对轻松就能在班里名列前茅的女儿，总是很羡慕。她常说每个孩子都是不同的，不得不承认智商有高低之分。

然而，我并不完全同意她的观点。因为我了解闺蜜家的情况，我认为她家孩子之所以学习不开窍，并非基因问题，而是跟从小生活的环境有关。

首先，闺蜜的女儿是她公婆带大的，而公婆年纪较大，所以在孩子早期教育和智力开发方面，自然无法与年轻父母相比。

其次，闺蜜与孩子的沟通方式存在问题。例如，当女儿在学习上遇到困难时，闺蜜唯一的解决办法就是求助辅导班或私教，自己从不亲自指导。更严重的是，她还常常当着孩子的面指责孩子笨，说孩子不开窍。这种做法不仅伤害了孩子的自信心，还可能使孩子形成错误的思维定式。

有一次，她女儿在我家写作业时，一道数学题解不出，自言自语地说是因为自己脑子笨。这明显是受到闺蜜教育方式影响的结果。

最后，闺蜜的教育方式也有问题。她特别信奉“笨鸟先飞”、“早起的鸟儿有虫吃”的观念。所以一旦孩子学习成绩不佳，她就会让孩子牺牲休息时间去学习，周末、寒暑假都不让孩子出去玩，除了完成老师布置的作业，还会额外增加作业量。

但她却不知道，长时间的连续学习会导致注意力下降、记忆力减退等认知疲劳现象。劳逸结合才能真正提高学习效率。

作为父母，我们要明白一个基本的道理：世界上没有两片相同的叶子，也没有两个相同的孩子。每一个孩子都是独特的个体。我们不能简单地说哪个孩子资质差，哪个孩子资质好。如果非要比较，只能说在某个方面某个孩子不如另一个孩子。

就像我的女儿和闺蜜的女儿，虽然我的女儿在学习上稍微有点优势，但在其他方面，比如游泳和学习态度上，闺蜜的女儿表现得更好。

孔子曰：“因材施教”，意味着每个人的天赋是不同的。我们需要根据孩子的兴趣和能力找到适合他们的学习方法，进行针对性的培养。

比如姚明在小学时期学习成绩普通，但他的父母发现他在篮球方面有出色的天赋。于是他们决定让姚明转入一所以体育为特色的中学。在那里，姚明不仅篮球技术得到了极大的提升，最终还成为了一名世界级的篮球明星。

对于文章开头提到的那位家长，我想提供一些建议：

首先，端正自己的教育态度，接受孩子的独特性，调整对孩子的期望值，相信他会找到自己的节奏，享受学习的乐趣；

其次，了解孩子的兴趣和特点，根据这些来制定个性化的学习计划；

最后，为孩子创造一个支持性的学习环境，营造良好的家庭氛围，合理安排学习和休息时间，培养孩子的自主学习能力…